厚生労働省所管

ユニット研究と教員研究の関連性

私の教育方針

主な研究実績等

1）主要論文

1. 学術論文等
   1)オンライン授業での大学生の自己調整学習方略使用と学習計画の立て方との関係(石川奈保子, 石田百合子)日本教育工学会論文誌 46(4) 641-652 2023年2月
   2)同僚モデルを適用したアクティブ・ラーニング推進責任者研修の開発とデザイン原則の提案—国立高等専門学校機構での事例から—（石田 百合子, 根本 淳子, 松葉 龍一, 平岡 斉士, 鈴木 克明）教育システム情報学会 論文誌 36(4) 243-256 2019年10月

   3)サービスラーニングの原則・基準を活用したPBL科目の授業設計・運営準備ガイドおよびワークシートの開発（石田 百合子, 石田 祐, 梶村 好宏, 松葉 龍一, 根本 淳子, 鈴木 克明）教育システム情報学会誌 34(2) 196-201 2017年４月

   4)明石高専におけるアクティブ・ラーニング推進の取り組み−生涯学び続ける力の獲得とキャリアの設計に向けて（石田 百合子, 石田 祐）塑性と加工(日本塑性加工学会誌） 57(663) 320-325 2016年4月

   5)アクティブラーニングの成果に関する意識調査報告（田坂 誠一, 石田 百合子, 保田洋）明石工業高等専門学校研究紀要 ((58)) 20-25 2016年2月
2. 本校論文
    
   
   
   
3. 学会発表・講演等
   
   1)教員の省察と対話を促すPBL実践支援ツールの設計 （石田百合子, 松葉龍一, 水島あかね, 石田祐, 田中誠一, 鈴木雄清）日本教育工学会2023年秋季全国大会（第43回） 2023年9月16日
   2)職業訓練指導員養成におけるコミュニケーションリテラシー向上のための授業実践 （石田百合子, 新目真紀）2023実践教育研究発表会 2023年8月18日
   3)企業の人材育成システムの現状に関する一考察 -IT企業の人材育成担当者のインタビュー調査から- (石田百合子, 宮下太陽, 新目真紀, 鈴木克明) 日本教育工学会2023年春季全国大会（第42回） 2023年3月26日
   4)授業ガイドの変遷からみる継続的な全学PBL科目運営の課題－ガイドブックの内容改修の分析による考察－(石田百合子, 水島あかね, 田中誠一, 松葉龍一)教育システム情報学会 2022年度 第5回研究会 2023年1月21日
   5)自律型人材育成を見据えた企業内研修プログラム改善チェックリスト開発の構想（石田百合子，新目真紀）第68回 日本職業教育学会 関東地区部会 2022年5月14日
   6)ペルソナを活用したジョブ・カード作成支援スキル演習の設計及び効果検証（石田百合子, 新目真紀）日本キャリア教育学会 第43回研究大会 2021年11月7日 
   7)ジョブ・カード作成支援スキル習得を目指したキャリア形成支援科目の授業設計および効果検証の試み（石田百合子, 新目真紀）日本教育工学会第39回秋季全国大会（オンライン） 2021年10月16日
   8)大学オンライン授業における自己調整学習方略の活用とeラーニング指向性との関連（石川奈保子, 石田百合子）日本教育工学会 研究会(JSET21-1) 2021年5月22日 
   9)産学連携PBL科目における企業担当者が学習者に与える影響の考察 －プロジェクトマネジメントおよびTCI理論による分析－（石田百合子, 松葉龍一, 仲林清）教育システム情報学会 2021年度 第1回研究会 2021年5月8日
   10)従業員のキャリア自律を促す研修開発に向けた関連研究の調査および設計検討（石田百合子, 鈴木克明）日本教育工学会第38回春季全国大会（オンライン） 2021年3月6日
   11)職業訓練指導員に求められる職業能力評価力に関する考察－ジョブ・カード作成支援の授業実践を通して－（新目真紀，石田百合子）第62回　日本職業教育学会 関東地区部会 2020年11月14日
   12)インストラクショナルデザインを用いた工学系学生向けジョブ・カード作成支援に関する考察－TEM分析の分岐点におけるSG/SDの効果に着目して－（新目真紀, 石田百合子）日本キャリア教育学会 第42回研究大会 2020年10月11日
   13)教材設計科目におけるフィードバックの効率化および添削者育成のための添削フレーズ集の試作（石田百合子, 平岡斉士, 鈴木克明）日本教育工学会第37回全国大会（オンライン） 2020年9月12日
   14)自己エスノグラフィによるAL推進活動の「支援者」の分析（石田百合子, 平岡斉士, 松葉龍一 , 鈴木克明）教育システム情報学会 2019年度 第6回研究会 2020年3月14日
   15)実践体験型 PBL の授業設計支援チェックシート(試案)の開発（石田 百合子, 松葉 龍一）第44回教育システム情報学会全国大会(静岡大学) 2019年9月11日
   16)プロジェクト型学習実践のための教員共同体形成の試み-教員意見交換会の分析-（石田 百合子, 竹岡 篤永, 梶村 好宏, 松葉 龍一）教育システム情報学会 2017年度 第5回研究会(神奈川工科大学)) 2018年1月6日 17)PBL 科目における授業運営に関する教員自身のふり返りについての分析（石田 百合子, 梶村 好宏, 松葉 龍一, 平岡 斉士, 鈴木 克明）日本教育工学会 第33回全国大会 2017年9月17日
   18)アクティブ・ラーニング推進担当者養成のための研修プログラムの開発および改善のための効果検証の試み（石田 百合子, 根本 淳子, 保田 洋, 勇 秀憲, 八木 雅夫, 上原 信知, 本江 哲行, 野口 健太郎）日本教育工学会研究会（16-5） 2016年12月17日
   19)授業の主導形態に着目したアクティブラーニング型授業の分析と授業設計ワークショップの改善提案（石田 百合子, 根本 淳子, 松葉 龍一, 鈴木 克明）日本教育工学会 第32回 全国大会 2016年9月17日
   20)高専の地域貢献活動とサービス・ラーニングの原則との比較及び担当教員の意識に関する一考察（石田 百合子, 平石 年弘, 松葉 龍一, 根本 淳子, 鈴木 克明）日本教育工学会研究会（15-5） 2015年12月12日
   21)学習設計支援ツール開発に向けた海外におけるサービス・ラーニングの原則及び基準の調査分析（石田 百合子, 根本 淳子, 松葉 龍一, 鈴木 克明）日本教育工学会 第31回 全国大会 2015年9月23日
   22)社会人オンライン大学院修了生のアンケート分析:"修了で身につくコンピテンシー"の充足度の変化を中心に（高橋 暁子, 竹岡 篤永, 石田 百合子, 鈴木 伸子, 鈴木 克明）教育システム情報学会 2014年度 第5回研究会 2015年1月10日
   23)職場で不足する学習環境デザイン要素をソーシャルネットワークで補完する仕組みの検討（石田 百合子, 根本 淳子, 松葉 龍一, 鈴木 克明）日本教育工学会 第30回全国大会 2014年9月20日
   24)キャリア・コンサルタント向け継続学習ツールの要件提案（石田 百合子, 根本 淳子, 松葉 龍一, 鈴木 克明）日本教育工学会第27回全国大会 2011年9月18日

2）著書

3）受賞

4）特許（知的財産権）

5）開発教材

6）資格

活動

1）学会活動

2）職業能力開発

科研費採択課題